把握评改原则,提高评改效率 |
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作者姓名: | 王丽花 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市西固区西固城第一小学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《小学语文“1+X”作文互动评改策略研究》(GS[2020]GHB0579); |
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摘 要: | 在作文互动评改中,教师需要在评改时树立学生的作文评改信心,做好示范评改,让学生有法可依;坚持习作评改指导与训练,在评改形式上要坚持多种评改方式交错进行,保持学生的评改热情;在评改方式上以肯定鼓励为主,激励学生乐于评改;注重眉批与总批相结合,使学生能明了问题所在;教师还得做好评改时与评改后的督促、总结,鼓励学生再次修改作文。只有坚持以上原则,作文互动评改才会卓有成效。
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关 键 词: | 评改信心 评改指导 肯定 总结 督促 |
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