基于生命观培养的道德与法治跨学科教学探索 |
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作者姓名: | 廖红英 |
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作者单位: | 福建省惠安第三中学 |
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摘 要: | 生命观念培养是道德与法治学科教学的核心追求,教师深潜教材展开研学行动,推出跨学科教程,组织学生参与多种形式的研学活动,利用多种学科知识进行生命价值思考和讨论,促使学生生命观念的建立。道德与法治与语文、数学、音乐、美术、体育、生物、历史、地理等学科都有对接和联系,特别是关涉生命观念教育内容,与其他学科的融合机会更多,教师对生命观念的理解要更加深刻而理性,如何才能找到正确的教学突破口,这才是当务之急。
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关 键 词: | 初中 道德与法治 生命观念 跨学科 |
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