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深度学习指向下初中历史的单元教学探讨
作者姓名:
王文成
摘 要:
基于当前初中历史单元教学发展情况,总结出其中存在的一些问题:首先,单元教学目标不够明确;其次,缺乏单元教学正确认知;最后,单元教学缺少有效设计。对此,经探究分析后,整理出深度学习指向下初中历史单元教学的策略:应有效激发学生深度学习的兴趣;引导学生适应单元教学模式;明确设置单元教学的课程目标;设计多样化单元教学的课程内容;合理调整单元教学的设计方案。
关 键 词:
深度学习
初中历史
单元教学
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