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| 幼儿园与小学双向互动科学衔接现状调查研究 | |
| 作者姓名： | 黄茜 赵炎朋 |
| 作者单位： | 西北大学幼儿园 |
| 摘 要： | <正>一、问题提出2021年3月，《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出“建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制”，目标是要“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”以及“幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成”。《幼儿园工作规程》中也明确指出：“幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段的相互衔接”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， |