初中语文教学中的研读训练的探讨与尝试

初中语文教学离不开阅读教学，阅读教学要引导学生进行研读。研读是一种探究性的阅读，要有一定的广度和深度。本文从研读是阅读教学的必须、教师的指导使研读可行、文本语言的丰富性使研读可操作入手，阐释了研读在初中语文阅读教学中的必要性、可行性和可操作性。本文主要以《背影》为例，论述了研读训练的方法和途径。