基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的中职机械类专业“课赛”融合教学研究

教师可通过专业理论课程教学提升学生的专业能力，也可组织实践竞赛锻炼学生专业技能。文章作者开展了基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的融合教学研究，意在明确零部件测绘与CAD成图技术竞赛基本目标和实际情况，并进一步基于融合教学提出科学的实践方法。通过实践分析可知，零部件测绘与CAD成图技术竞赛与机械类专业课程实现“课赛”融合时，应当分别实现教学目标融合、教学内容融合、教学实践融合、教学评价融合，以便基于竞赛实现学生专业实践能力的提升和优化，从根本上达到培养专业人才、提升专业人才实践能力的目标。