绘本中非连续性文本的发掘与应用 |
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作者姓名: | 刘军 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进清英外国语学校 |
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摘 要: | 学生对绘本学习资源比较有感觉,教师对绘本内容做提炼整合处理,搜集发掘出诸多非连续性文本信息,为学生深度阅读带来更多信息支持。绘本是最为直观的辅学材料,包含丰富非连续性文本内容,教师将绘本内容与教材内容相融合,组织学生从非连续性文本研学角度展开行动,能够快速成长学科综合能力。学生对绘本中非连续性文本内容比较有认同感,这是难得的教学契机,教师需要合理利用,创造更多学习动机。
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关 键 词: | 小学语文 绘本 非连续性文本 发掘应用 |
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