绘本中非连续性文本的发掘与应用

学生对绘本学习资源比较有感觉，教师对绘本内容做提炼整合处理，搜集发掘出诸多非连续性文本信息，为学生深度阅读带来更多信息支持。绘本是最为直观的辅学材料，包含丰富非连续性文本内容，教师将绘本内容与教材内容相融合，组织学生从非连续性文本研学角度展开行动，能够快速成长学科综合能力。学生对绘本中非连续性文本内容比较有认同感，这是难得的教学契机，教师需要合理利用，创造更多学习动机。