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班本课程开发中家长角色意识的唤醒
作者姓名:
朱晔
摘 要:
<正>幼儿园课程是有助于幼儿获得身心全面发展经验的活动的总和,其具有基础性、启蒙性、全面性、生活性、综合性等特点。从幼儿身心发展和学习方式的特点分析,其学习不仅发生在幼儿园,也发生在家庭中。家长对幼儿不仅有养育者的角色,还兼有教育者的角色。
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