新课标导向下的低年级学生课外阅读指导

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确提出要凸显学生主体地位，发挥学生主体优势，其在为小学语文阅读教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对小学低年级语文课外阅读指导工作提出更高要求。基于此，文章分析了《新课标》导向下小学低年级语文课外阅读指导的重要性，并提出课内与课外相结合，衔接新旧阅读知识；学校与家庭共合作，营造良好读书氛围；过程性评价与综合性评价相结合，提升学生阅读自信这三个实践策略。