核心素养背景下的小学英语课堂活动优化思考

英语是小学阶段主要基础课程，英语学习既是学生通过学习和实践逐渐丰富英语知识，提升英语实际应用技能的过程，又是学生语言智能、人际智能、动觉智能的发展过程。新课标倡导采用活动化的方式开展小学英语教学，教师需要在新课程标准指导下，明确教学活动创新原则，关注学生英语核心素养的发展，优化和创新英语课堂教学活动，促进学生对活动的主动、广泛参与，在提升英语教学水平的同时，促进学生综合素质的提升。