初中班级管理中的沟通艺术研究

班级管理是营造良好的班级氛围、推动学生成长与发展的有效途径。初中阶段的学生处于身心发展的重要阶段，如果班主任采用了不恰当的管理方式，将会使学生产生逆反心理，不仅不利于班级管理，还会制约学生的成长与发展。沟通可以在学生与班主任之间搭建桥梁，为班级管理工作的高效开展提供保障，所以如何运用沟通艺术进行班级管理成为班主任应该深入探讨的课题。本文从意义、问题、策略三个方面入手进行研究。