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初中语文朗读教学的开展策略思考
作者姓名:
苏凤云
作者单位:
江苏省兴化市海南中心校
摘 要:
朗读教学为初中语文教学的重要组成部分,通过有效朗读可以促进学生语感的培养,深化对于语言建构及运用素养的落实。而传统的语文课堂教学中,朗读往往是最容易忽视的一部分内容,多数是抵充自习时间。因此,本文从朗读教学的重要性、问题、策略三个方面入手进行研究。
关 键 词:
初中语文
朗读教学
开展策略
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