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小学语文综合实践和作文教学的有效融合
作者姓名:
付丽娟
作者单位:
江苏省扬中市外国语小学
摘 要:
小学综合实践活动的发展应注重学生的经验、情感和对活动过程的探索。因此,在小学语文写作教学时,教师可以将综合实践与作文教学进行有效融合,使得学生在活动中能结合自身的生活经验与学习经历等,激活其写作思维,形成明确的写作思路,进而提高学生的写作能力。本文将从意义、途径、策略三个方面对小学语文综合实践和作文教学的融合进行讨论。
关 键 词:
小学语文
写作教学
综合实践
融合教学
策略研究
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