践行议题式教学，优化初中道德与法治教学

议题式教学模式是在现代教学的创新和变革下孕育而生的，是一种偏活动型的教学方式。在初中道德与法治教学中，利用议题式的教学方式开展课堂活动，将教学与学生的现实生活进行联系，让学生在自主思考和实践的过程中充分掌握知识的精髓，培育学生的政治认同和价值观。本文以初中道德与法治教学为例，首先阐释了开展议题式教学在培养学生学科核心素养、帮助学生实现全方位发展、实现教学创新等方面的积极意义；其次结合教学实例探讨了具体的应用策略，通过创设教学情境、设置问题引导、注重素材收集、加强思想教育、组织实践活动五个方面提出了议题式教学模式的有效开展策略，以期能体现教学方式的创新，从而以结构化学科知识为支撑，更好地完成教学目标。