双减政策下的“说理”课堂

随着2021年教育部门出台“双减政策”以来，小学教师就面临着这样一个问题：如何在减轻学生作业负担的情况下，又能保证教学的质量，这个问题无疑是对一线教师的一种挑战，是对课堂教学变革的一种呼吁。最近兴起的“说理课堂”就是当前形势下的必然产物。那么如何构建“说理”课堂，要先学会做到这三个方面：一是用心沟通，营造良好课堂氛围；二是用心思考，读懂孩子；三是用心反思，促进自身专业成长。