小学中高段数与代数领域单元整合教学探索

随着社会经济的不断发展，人民生活水平逐渐提高，越来越多的人开始重视教育领域的升级发展，有关教育模式的创新优化受到社会各界的关注。在当前时代背景下，单元整合教学因其独特的优势逐渐发展成为数学学科教育、科研过程中的主流模式。单元整合并不是将几个不同课时的教学内容简单粗暴地杂糅在一起，而是针对知识内容进行有效的融合教学。本文针对新课标中的“数与代数”这部分内容开展详细的单元整体教学模式和相关策略探究分析。