浅析运用生活物理现象提升高中物理教学效率

随着教育的不断改革发展，为了提升学生的综合能力以及学科素养，对教学的模式以及教学目标都有了新的要求。物理课程作为综合性较强的课程之一，不仅具有实践性，更具有研究价值。由于教学课程的思维逻辑性较强，因此学生学习中具有一定的难度。为了拉近学生与教学课程的距离，采用学生日常生活中接触到的物理现象来引发学生的思考，可以有效地降低学生理解的难度。利用学生熟悉的物理现象，可以有效地帮助学生理解疑难问题。贴合生活的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还能在生活的实践中渗透物理的教学概念。本文就从将物理生活现象融入到物理教学中存在的价值以及目前融合教学存在的问题进行分析，探究如何开展教学课程，来提升课程的教学质量。