高中数学线上"概念课"授课模式应用研究
——以"事件的相互独立性"为例 |
| |
引用本文: | 王曼铃.高中数学线上"概念课"授课模式应用研究
——以"事件的相互独立性"为例[J].北京广播电视大学学报,2021(1):56-62. |
| |
作者姓名: | 王曼铃 |
| |
摘 要: | 根据实际在线教学经验,对在线教学实践落实的模式及效果进行分析.以增强学习者的参与和交流为目标,在具体教学流程中细化和完善师生活动与教学资源包的整合,制定出符合高中数学在线教学要求的"概念课"教学模式.力求运用更加科学有效的方法,提高教学质量和效率,实现学生综合素质的提升以及教师专业水平的发展.
|
关 键 词: | 在线教学 概念课 教学模式 教学评价 |
|
|