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| 高中数学线上"概念课"授课模式应用研究——以"事件的相互独立性"为例 | |
| 作者姓名： | 王曼铃 |
| 摘 要： | 根据实际在线教学经验,对在线教学实践落实的模式及效果进行分析.以增强学习者的参与和交流为目标,在具体教学流程中细化和完善师生活动与教学资源包的整合,制定出符合高中数学在线教学要求的"概念课"教学模式.力求运用更加科学有效的方法,提高教学质量和效率,实现学生综合素质的提升以及教师专业水平的发展. |
| 关 键 词： | 在线教学 概念课 教学模式 教学评价 |
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