小学语文整本书阅读学习任务群教学实践

整本书阅读是一种重要的阅读形式，是小学生进行课外阅读的重要方式，对学生阅读兴趣培养、阅读习惯养成与阅读能力与素养的提升十分关键；同时，新课改下，整本书阅读也是一种重要的语文学习任务群，其地位得到了进一步凸显。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：义务教育语文的内容主要以学习任务群组织与呈现，共同指向学生的核心素养发展。课程标准分三个层次，设置六个主题的学习任务群，其中“整本书阅读”是作为第三层次的拓展型学习任务群而设立。文章围绕整本书阅读学习任务群的目标、内容与实施途径进行探讨，提高学生整本书阅读能力，同时也为其他类型和主题的学习任务群的教学实践提供借鉴。