“惊鹿”动起来了吗?

<正>一、案例背景幼儿园南楼门厅有一个小景观——“惊鹿”，利用储存一定量的流水形成动态的竹制品小景观。“惊鹿”陪伴幼儿已有三年，每天上学、放学他们都会经过这个小景观。幼儿园的门厅需要改造，因此“惊鹿”被搬到沙池边的草地上，幼儿在户外活动时发现一个“安静的惊鹿”。散步时，我听到他们的谈论：“‘惊鹿’搬家了，它不会动了。”