聚焦“双减”，优化作业设计——小学语文课堂作业提质增效的相关分析

2022年教育部印发了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》），《新课标》建立在项目式、主题式、活动式课程之上，汲取了历次课程改革的经验，以培养学生的核心素养为目标，丰富了课程内容，强化了对实践教学的要求。“双减”政策的落地给小学语文教学优化升级带来了更大的挑战，同时也给课堂作业设计带来了更大的空间，采用灵活多变的课堂作业设计方法已经成了新时代小学语文教师的必然选择。教师要深刻了解《新课标》、新教材的特点，深化自身对《新课标》的认知，坚持落实“双减”政策，全面推进素质教育。基于此，文章以部编版小学语文教材为重点，探究小学语文教师应当如何进行课堂作业设计。