以“微”见大——初中生物教学中微课的运用策略

为实现初中生物教学的以“微”见大，发挥初中生物教学中微课的价值，文章作者概述了微课的基本概念，结合微课的基本概念分析了初中生物教学中微课的运用价值，归纳总结了初中生物教学中微课的运用方向，结合初中生物教材和初中生物教学案例分析了在初中生物教学中运用微课的策略。