心理契约视域下县域普通高中德育实施路径探究

县域普通高中德育工作中引入心理契约研究视角，是对传统德育缺陷与优点的剥离与重构，可以引领德育革新与发展。本文通过对县域普通高中德育低效能现状进行浅析，发现高中德育症结所在，再加上心理契约在中学德育实施路径中的重要性，可以看出它不仅体现了德育的精神内核，使德育回归生活世界，而且十分注重德育主体性价值的实现，因此在此视域下探索县域普通高中心理契约式德育实施路径是十分必要且有效的。