偶尔“偏离”教材，让音乐课堂更加精彩

在这日新月异的E时代，各种课程在不断改革，电脑课、手工课、科学课新奇而富于动感。因此，相对来说音乐课单调的唱歌、吹口琴就显得枯燥乏味。音乐课改已成为我们当前推动音乐教育发展的必然趋势。新课程改革要求教师不再是教材的执行者，而是课程的建设者、创造者。为了激发学生在音乐课上的学习热情，教者大胆进行改革，偶尔“偏离”教材，让音乐课堂变得更加生动精彩。下面就是本人在音乐课堂上的一些尝试与做法。