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| 数学课堂上的生成及对策 | |
| 引用本文： | 卢成雄.数学课堂上的生成及对策[J].成才之路,2008(28). |
| 作者姓名： | 卢成雄 |
| 摘 要： | 新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意.这些精彩的生成,要求教师要从关注预设的教案,走向关注学生、学情和生成.面对课堂上的"阴错阳差""节外生枝""灵光一闪",我们不能视而不见,而需要老师智慧地引领,让课堂教学在动态生成中得到完善,走向大气,走向洒脱,让课堂真正成为师生心灵交融的园地. |
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