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利用部分突破整体——兼对教师参考用书所作指导的商榷

作者姓名：	刘全祥

作者单位：	仙桃市仙桃小学,湖北仙桃433000

摘要：	将10、15、20、30、40、60填入下图圆圈内（图1），使三角形每条边上3个数的积都相等（人教版课标教材四年级上册第48页）．
关键词：	教师利用课标教材四年级人教版三角形个数
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