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| 在化学实验教学中培养学生观察能力的策略 | |
| 引用本文： | 朱雪兵,吴良根.在化学实验教学中培养学生观察能力的策略[J].实验教学与仪器,2013,30(7). |
| 作者姓名： | 朱雪兵 吴良根 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区八坼中学 215222 |
| 摘 要： | 人类对自然界的认识始于观察活动,对化学世界的探索同样要以观察为基础.观察是一种有目的、有计划的认知活动.学生化学知识的获取,往往起始于生动、直观的化学实验.学生在实验中通过眼看、耳听、鼻嗅、手摸等活动,调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官充分感知实验现象,获得感性认识,然后经过思维加工去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,加深对化学事实、化学概念、化学原理、化学定律及化学模型的理解. |
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