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| 教师参与管理:角色分析与转变 | |
| 作者单位： | ;1.红河学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 在学校管理中,教师的角色传统上被定位为课堂管理者而不是学校管理者。学校管理的变革,需要打破对教师传统角色定位,重构教师在学校管理中的角色,有策略地推动教师参与学校管理。 |
| 关 键 词： | 教师角色 参与管理 角色转变 策略 |
On Teachers' Participation in Management: Role Analysis and Transformation |
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