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| 网络辅助数学课程学习模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京联合大学基础部;2.河南大学新闻与传播学院 |
| 摘 要： | 网络辅助数学课程学习模式(Blending Learning Mathematics)简称为BLM。作为现代化学习方式,BLM已经深入地影响到教与学的各个方面。当前BLM在网络资源设计上主要依据教学理论,突出如何"教",强调教师的主导作用,忽视了学生的认知主体作用。为了发挥学生学习的主动性,培养学生的学习能力,应注重采用建构主义学习理论为基础设计BLM,促使学生通过意义建构获取知识。 |
| 关 键 词： | 网络学习模式 建构主义 数学课程 |
Research on Blending Learning Mathematics |
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