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| 文化视阈下外籍教师管理的人文困境之思 | |
| 作者单位： | ;1.南京财经大学国际学院 |
| 摘 要： | 在高校行政工作中,外籍教师的管理常会遭遇一种人文上的困境。这种困境直接原因是传统规范制度作用的局限性;而背后更深层次的原因则与多元文化的现代性社会背景密切相关。多元文化背景造就了不同价值取向;这种价值取向单从制度层面很难评判对错或区分优劣,不同价值取向之间也难以得到真正的理解和认同,其深层后果是造成外籍教师归属感的缺失。面临这样的人文困境,管理者除了要在规范制度层面进行必要修正以外,更要积极进行自我意识的转向。通过有效的交往、沟通与理解,力图与外籍教师达成价值观上的共识和相互认同,为解决这种困境寻求一条可能性途径。 |
| 关 键 词： | 公共管理 文化差异 价值认同 归属感 |
On the Humanitarian Dilemma of the Management of Foreign Teachers from the Cultural Angle |
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