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| 通过物理教学加强对学生科学意识的培养 | |
| 引用本文： | 王雪雁.通过物理教学加强对学生科学意识的培养[J].贵州教育,2006(15). |
| 作者姓名： | 王雪雁 |
| 作者单位： | 贵阳市幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 一、科学意识的含义科学意识是人们从客观世界及其社会活动中获得的对科学、人才及其社会作用的正确认知,是人们对科学的历史和现状、地位、作用、本质特征和发展趋势等客观存在的能动反映,是指导人们按科学规律办事,使自己的行动更具科学性、目的性、方向性、预见性和成效性的基本保证,是指导人们自觉尊重知识、尊重人才,并依靠和运用科学技术来推动社会发展的精神动力。科学意识不是古而有之,也不是与生俱来的,是随着科学的发展和社会的进步而逐步形成的共同认识。随着科学的产生与发展,人们越来越认识到科学在推动社会进步、建设人类文明… |
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