路径拓展与空间构建——基于大学语文中“文学—人文—文化”的功能思考 |
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作者姓名: | 陈超 杨林 |
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作者单位: | 广东金融学院,广东广州,510521 |
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基金项目: | 广东省哲学社会科学"十一五"规划项目:"大学语文教学中'语文-人文-文化'内容拓展模式研究" |
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摘 要: | 大学语文教学中蕴含着"文学性"、"人文性"、"文化性"等多种特性,文章在具体分析这些特性的基础上,遵循"基点—融合—拓展"的路径,从文本阅读与实践、个体生命的人文体悟、文化诗学的空间建构三个层面去论述其教学的功能指向;并认为大学语文与审美教育的融合,可以实现文化诗学在语文教学中的空间建构,呈现其作为人文学科的独特价值。
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关 键 词: | 大学语文 文本阅读 人文体悟 文化诗学 |
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