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| 高明的“糊涂教学”法 | |
| 引用本文： | 董志龙.高明的“糊涂教学”法[J].云南教育,1988(10). |
| 作者姓名： | 董志龙 |
| 摘 要： | 糊涂本身并不值得肯定,但如果在教学中教师从一些特定的条件、场合和问题出发,适当而有目的地运用“糊涂教学”法,会收到有益的效果。其具体做法:一曰真糊涂。在教学中常会遇到许多没有答案的问题,教师在揭示这些问题时应该实事求是,而不能简当地加以肯定或否定。如果自作聪明加以肯定或否定,则会弄巧成拙,对自己的威信及学生的 |
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