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| 走出认识误区 实施素质教育 | |
| 引用本文： | 李永文.走出认识误区 实施素质教育[J].山西教育(综合版),1999(Z1). |
| 作者姓名： | 李永文 |
| 摘 要： | 中小学校尽快实现由“应试教育”向素质教育转变，是我国基础教育改革的紧迫任务。出于多种因素的干扰和影响，多数教师在其潜意识里对素质教育的认识还存在着很多误区，特别是一些懒于学习和研究的学校校长和教育行政领导，在其脑海里，素质教育仍然只是一个美丽动听的词... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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