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| 中学阶段“音乐实践”的有效尝试 | |
| 引用本文： | 何伟.中学阶段“音乐实践”的有效尝试[J].基础教育参考,2013(17):61-63,66. |
| 作者姓名： | 何伟 |
| 作者单位： | 江苏省南京外国语学校仙林分校 |
| 基金项目： | 江苏省南京市教育科学“十二五”规划立项课题--《绝对表现主义下初中音乐教学中审美教育的创新研究》（课题号：L/2011/131） |
| 摘 要： | 目前的音乐教育，尤其在中学阶段，音乐实践活动层面的发展还有很大空间等待挖掘；另外，《音乐课程标准（2011版）》将实验稿中的“重视音乐实践”改成了“强调音乐实践”，也可看出音乐实践在平时教学中有所欠缺。文章力图通过“重温电视，舞动乐思”、“回归本质，等待创造”、“舞台再现，激情演绎”等方面对如何在操作中进行有效尝试进行实例阐述。 |
| 关 键 词： | 音乐课程改革 音乐课程标准 音乐实践活动 |
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