当代教学理论与孔子教育思想

研究当代国内外教学理论,对我国影响较大的有发现教学法、启发式教学法、目标教学法、情感教育等。在研究过程中不难发现,这些理论中处处窥见孔子的教育思想。在1988年巴黎召开的诺贝尔奖获得者会议上,学者们宣称:"如果人类要在二十一世纪生存下去,必须回头2540年去吸取孔子的智慧。"中国的教育工作者应该清楚,孔子的思想,特别是孔子的教育思想,是座教育的"富矿",深入开掘,必将有益于具有中国特色的教育理论的创建,特别是对于素质教育的实施,有着十分重要的借鉴意义。