以开放题为载体 构建数学教学新模式 |
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引用本文: | 袁昌华.以开放题为载体 构建数学教学新模式[J].基础教育参考,2013(12):55-57. |
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作者姓名: | 袁昌华 |
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作者单位: | 江苏省邗江中学,江苏扬州225000 |
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摘 要: | 在课堂教学中开展基于数学开放题的探究教学模式,是江苏省邗江中学的教学特色之一。该教学模式是以开放题为载体,以学生主动参与、主动思考、主动探索、主动实践为基本特征,以培养每个学生数学探究性思考能力为核心,采用个人独立思考与集体合作学习相结合的形式,促进学生整体数学素养提高的教学活动过程。其中,开放题"是指答案不唯一或解题方法不唯一,并在设问方式和求解方法上要求学生进行多方面、多角度、多层次探索的数学问题。
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关 键 词: | 理论 高中数学 探究 教学模式 |
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