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| 实施有效师生交往 加强德育情感教学 | |
| 引用本文： | 曹德辉.实施有效师生交往 加强德育情感教学[J].基础教育参考,2013(14):73-74. |
| 作者姓名： | 曹德辉 |
| 作者单位： | 广州市海珠区同福中路第一小学,广州海珠510220 |
| 摘 要： | 关注德育情感教学必然要重视有效的师生交往。师生交往在学校教育中的深层意义就在于使置身于其中的每一个人能够从交往中不断学习,通过与同学、教师的对比,认识自己、评价自己,形成一定的交往模式和规范。有效的师生交往强调交往的自觉性和明确性,强调交往中学习的意义,通过交往的干预,使学生过一种有意义、有价值的生活。在这种意义上,教师与学生不仅仅是教育者与受教育者,他们还是学习者和现实生活者。基于以上认识,我们可将师生 |
| 关 键 词： | 情感教学 师生交往 学生 教师 课堂教学交往 加强德育 意志品质 物质环境 沟通 课堂心理环境 |
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