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| 思品课教学应点燃学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 朱萍.思品课教学应点燃学生的学习兴趣[J].基础教育参考,2013(16):67-68. |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市外国语学校教师,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 捷克著名教育家夸美纽斯说:"课堂应是快乐的场所……应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求知的欲望激发起来。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师。"可见,没有兴趣就没有学习,兴趣是开发学生智力的催化剂,只有激发了学生的兴趣思维,学生才能有可持续的学习动力。然而一直以来,思品课成为了说教课、理论课、背诵课,在课堂上,教师讲得滔滔不绝,学生听得昏 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 激发学生兴趣 思品课 教师 努力学习 教学手段 课堂教学 思想品德教育 师生关系 新课程标准 |
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