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| 成长，从心灵起航——在《品德与社会》中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 蔡东晞.成长，从心灵起航——在《品德与社会》中渗透心理健康教育[J].吉林教育,2008(1):74. |
| 作者姓名： | 蔡东晞 |
| 作者单位： | 福建省晋江市东石中心小学 |
| 摘 要： | 一、渗透的可行性内在与外在——两门课程的异同。1.《品德与社会》较侧重于外在的演变及时间的纵向:(1)将学生的生活经验作为重要的教育资源,根据学生的生活实际和不断扩大的认知范围,用社会关系、社会活动、社会环境三条线,贯穿个人、家庭、学校、社区、祖国和世界等6个范畴。(2)培养学生的道德情感和社会责任 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》 心理健康教育 心灵 教育资源 生活经验 生活实际 社会关系 社会活动 |
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