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微型课题:教师专业发展的“便捷之径”
作者姓名:杨淑娟
作者单位:江苏省泰州师范高等专科学校
摘    要:随着课程改革的深入推进,人们在对课堂教学重新审视——课堂教学必须充溢着课改的新理念之余,不由觉醒起这样一意识:教师的专业水平在一定程度上已滞后于构建全新的课堂教学的发展需

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