“手机维修技术”课程校企合作模式构建

在＂手机维修技术＂课程的教学中,针对师资力量不足,实践教学环节成本过高,传统教学模式对学生职业能力提升形成制约等不利因素,积极探索校企合作模式的构建,在互惠共赢的基础上,进行资源合理整合,从而有效突破课程教学瓶颈,提升教学质量,实现经济效益与社会效益的统一。