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数学习题“提示”管见

作者姓名：	尚桂英

作者单位：	河南栾川县教师进修学校 471500

摘要：	在数学教学中,对于一些较难的习题,当学生在作业遇到困难时,教师需要给予适当的提示,但不能代替学生的思考。笔者根据多年的教学体会,对数学习题如何提示陈述管见于后:
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