论在技工学校语文课堂上推广分类提问法的理论意义和实践意义 |
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引用本文: | 曹先立,祝玮.论在技工学校语文课堂上推广分类提问法的理论意义和实践意义[J].黑龙江科技信息,2010(29):188-188. |
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作者姓名: | 曹先立 祝玮 |
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作者单位: | 韶关市第二高级技工学校,广东,韶关,512000 |
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摘 要: | 从技工学校语文课堂提问和回答的现状分析入手,探讨在技工学校语文课堂上推广分类提问法的理论意义和实践意义,以便于为搞好技工学校语文课堂教学提供参考。
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关 键 词: | 技工学校 语文课堂 分类提问法 理论意义 实践意义 |
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