二级结论提速物理解题 |
| |
引用本文: | 邵李宁.二级结论提速物理解题[J].招生考试通讯,2008(3):30-31. |
| |
作者姓名: | 邵李宁 |
| |
作者单位: | 辽宁省物理学会常务理事 |
| |
摘 要: | 高考临近,很多同学苦于考试中答题速度太慢而无法使成绩更上一层楼。究其原因是同学们在复习过程中苦苦遨游在题海中,重数量轻质量;重结果轻过程:重分数轻总结。缺乏对做过的习题的回顾与反思:缺乏对同一类问题全面系统的归纳和总结;缺乏对某些重要的导出结论的深刻理解和记忆,因此每一道题都要从最原始的步骤开始推演,这样势必影响解题的速度,进而影响了成绩的提高。要想解决这个问题,笔者认为深刻理解和记忆“二级结论”是最行之有效的方法。所谓“二级结论”就是一个特定的物理过程在基本概念、基本规律下导出的特定关系和结论,也包括一些重要数据。
|
关 键 词: | “二级结论” 物理解题 提速 答题速度 回顾与反思 复习过程 物理过程 同学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|