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| 少数民族儿童汉字认知的实验研究 | |
| 引用本文： | 傅金芝,符明弘.少数民族儿童汉字认知的实验研究[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),1999(6). |
| 作者姓名： | 傅金芝 符明弘 |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学研究所!云南昆明，650092，云南师范大学教育科学研究所!云南昆明，650092 |
| 基金项目： | 国家教育科学“九五”规划课题 |
| 摘 要： | 本研究借助色词测验，探讨基诺族、布朗族及当地汉族6－12岁儿童的汉字认知特点及影响因素。研究结果表明：（1）儿童知觉汉字具有直接性和自动化的特点；（2）民族儿童认知汉字的直接性和自动化程度明显滞后，小学低年级民族儿童汉字认知存在着明显的音形义不同步现象；（3）提高教师素质、加强交流和在儿童头脑中建立母、汉语沟通机制是促进民族儿童汉字认车。的重要途径。 |
| 关 键 词： | 色词测验 民族儿童 汉字认知 实验研究 |
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