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| 情境:情境与数学 | |
| 引用本文： | 叶艳双.情境:情境与数学[J].教育教学论坛,2012(3):197-198. |
| 作者姓名： | 叶艳双 |
| 作者单位： | 河北省任丘市鄣州中学,河北任丘,062551 |
| 摘 要： | 在数学教学中,如果把数学知识放在一个得体、生动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣。情境是"情"与"境"的统一,情境教学就是根据教材创设富有感情色彩的情境和氛围,以形象为主体,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。 |
| 关 键 词： | 情境 有效提高 学习情绪 数学兴趣 |
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