旧词新说“班主任”

班主任工作在基础教育中的地位和作用不言而喻。教育界主流理念和主导模式对班主任工作的理解与实践,滞后于当前时代背景下学生的实际。重新理解和界定班主任的角色和工作范围具有重要的实践意义和指导意义。